作者:华婷公文写作实践教学乐教乐学
摘要:公文写作实践教学是在课堂理论教学的基础上,教师积极组织学生参加与课程内容相关的实践活动。其内涵特征是以实践为核心、以学生为主体、以实用为目标,在教学中应遵循理论与实践相结合原则,规范化、系统化原则和注重创新教育的原则,可在优化教学内容、创新教学方法、加强实践活动、完善考评机制等四方面下功夫来加强高校公文写作实践教学,使公文写作课程更好地贴近实际,实现乐教乐学模式。
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《长春大学学报》(CN:22-1283/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长春大学学报》办刊宗旨是:坚持社会主义方向,坚持百家争鸣,为我国社会科学的发展而努力奋斗。
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