高职教育的二次转型：从“类型论”到“类·型论”

作者：陈文海高职转型类型论分类化分型化

摘要：高职教育的第一次转型是从＂层次论＂到＂类型论＂的转型。而＂后示范时代＂,高职院校需要推动二次转型,从＂类型论＂到＂类·型论＂转变。＂类·型论＂是升级版的＂类型论＂。＂类·型论＂包括教育的＂分类化＂与院校的＂分型化＂两个层面。新时期,要通过＂分类化＂建构一流体系,通过＂分型化＂建设一流院校,两者协同才能推动高职教育实现转型升级。

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