作者：李伟 谢志贤教学模式角色定位自主学习
摘要：大学英语教学改革的试行和网络自主学习模式的兴起，对传统的教学模式以及教师和学生的角色都产生了强烈的冲击和深刻的影响。在这种情况下，教师和学生要想充分利用自主听说教学模式提高英语水平，需要重新对自己的角色定位，真正使教师与学生之间搭建一种全新的、开放的、互动的教学平台，从而达到提高教学质量的目标，使学生成为学习的真正主人。
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