作者：苏波目标情境分析职业英语教学模式学习者需求
摘要：目标情境分析是对学习者在学业情境和未来职业情境中所使用的语言需求进行的分析。以目标情境分析理论为基础,以辽宁农业职业技术学院生活情境英语和岗位情境英语课程改革为例,探索符合学情的职业英语教学模式。实践证明,基于目标情境分析的职业英语教学模式使高职学生的自主学习能力和职业能力得到全面提升。
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《船舶职业教育》（CN：21-1590/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《船舶职业教育》办刊宗旨为：面向高等职业院校船舶及相关专业人员,刊栽船舶职业教#领域相关学术论文、研究报告和文献综述，反映我国船舶职业教育理论研究和实践成果,开展学术交流，服务学校教学科研和地方经济建设。
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