作者：李蕾情境教学法高职院校学生体育学习兴趣培养策略
摘要：针对高职学生体育学习兴趣低下的现状,阐述分析了引入情境教学法对提高学生体育学习兴趣的作用。情境教学法＂寓教于情、寓教于境＂,其核心目的在于唤醒学生的学习兴趣,激发其内在的情感,使学生在身临其境的教学活动中获得良好的学习效果。在体育教学中运用情境教学法,对于丰富体育教学体系,推动体育教学改革的发展,具有重要的现实意义。
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《船舶职业教育》（CN：21-1590/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《船舶职业教育》办刊宗旨为：面向高等职业院校船舶及相关专业人员,刊栽船舶职业教#领域相关学术论文、研究报告和文献综述，反映我国船舶职业教育理论研究和实践成果,开展学术交流，服务学校教学科研和地方经济建设。
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