作者：罗运春医学生图式理论图式知识激活听力理解
摘要：本文从认知心理学的角度探讨了听力理解，图式理论对英语听力理解的指导作用，图式知识对听力理解的影响以及听力理解中医学生图式知识的激活，并从实验结果中印证了医学生图式知识的激活对英语听力理解的促进作用。
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