作者：孙露露高职教材原稿审读质量
摘要：编辑通过认知细致的审读工作,可以在很大程度上提升图书的出版质量。文章针对科技类高职教材的特点,从容易被大家忽视的编前环节出发,分交稿前审读和交稿后初审两个阶段,提出科技类高职教材的审读方法。将编辑工作前移,加强交稿前和交稿后的初审工作,可以很大程度上提升原稿质量,避免不合格稿件进入出版流程,进而提升出版质量。
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