作者：兰莹莹数学文化一体化新形态教材数字课程
摘要：基于南开大学数学文化的策划案例,介绍在教材、课程、会议等方面一体化研发与策划所产生的效果、取得的成果,以及信息技术飞速发展不断影响高校课程建设、教学方法与教学模式改革的今天,编辑针对数学文化课程系列成果在新形态教材与数字课程出版创新方面的具体实践和工作体会。
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