作者：百年美术教科书变迁研究课题组; 赵军中小学教科书中小学课程部级课题国家哲学图像库人教社高等小学研究成果人民教育出版社
摘要：<正>"编研一体,学术立社"是人民教育出版社一直坚守的信念。30多年以来,人教社课程教材研究所已承担28项部级课题,取得了丰硕的研究成果。近年,为了廓清百年教科书发展之轨迹,探寻近代以来我国中小学课程、教材演变之规律,人教社将自身收藏的清末以来的数万册中小学教科书数字化,建立"中国百年中小学教科书全文图像库",并于2012年获准申请了国家哲学社会科学重大基金项目"中国百年教科书整理与研究"。自2014年2
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