作者：石玉教科书中国革命根据地文本特征
摘要：中国革命根据地的教育创建了干部教育、群众教育、普通教育三种教育并列设置的崭新的教育模式。新教育需要新的教科书,根据地教科书的编撰根据教育时局变换不断摸索,经历了＂沿袭宣传材料的编撰＂＂教科书规范化编撰的开始＂＂教科书编撰与‘实际’结合＂＂教科书编撰再次规范化＂的四个建设阶段。期间形成了与教育相对应独特的教科书文本,成为中国教科书发展史上极富时代特色的最为罕见的教科书类型。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《出版科学》（双月刊）创刊于1993年，由湖北省新闻出版局主管，湖北省编辑学会;武汉大学主办，CN刊号为：42-1618/G2，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《出版科学》是一份面向全国公开发行的出版专业期刊，主要读者对象为出版（包括图书、期刊、音像、电子、网络）编辑、印刷、发行、物资供应、财务和行政管理人员，以及有关院校出版编辑教学科研人员和学生。
省级期刊
人气 753957 评论 72
人气 485010 评论 71
人气 465037 评论 66
部级期刊
人气 442168 评论 69
