论新形态教材的研发与设计——以“高等学校基础医学类精品资源共享课及系列教材”为例

作者：杨兵新形态教材数字课程一体化设计数字化转型

摘要：随着信息技术与高等教育教学的深度融合,教育出版的转型升级势在必行。文章结合作者的亲身探索与实践,详细介绍了＂高等学校基础医学类新形态教材＂的研发和设计过程,提出了教育出版转型升级的思考与体会。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社