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怎样用大课堂与有效性教学激活小学英语课堂

作者:苏少玲大课堂课堂教学拓展有效性有趣有用有效教学目标

摘要:小学英语由于课时的局限和英语环境的缺乏,经常是费时较多而收效甚低,通过创设丰富的语言环境使学生在课堂上有效地进行教学,在教学应体现有趣,有用,有效,使得老师开展课堂教学能更有意义。努力创设丰富的语言环境,使学生在大量地接触语言材料中自然地学得语言。

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财讯

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