创新主题班会形式 实现学生自我教育——校园情景剧在学生主题班会中的探索与实践

作者：燕红梅; 郭晓蕾班会情景创新班级管理

摘要：班会的形式并非是单一的或者完全按照某种规则和特定程序去开展。随着时代的发展和学生特点的变化,班会的形式应该不断创新。在此提出的创新班会形式,是以学生为主体、以情景作载体,实现学生自我教育,促进学生健康成长的过程。有助于增强高职学生班级管理工作的针对性,全面提升学生教育管理工作水平。

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