作者：颜秉霞高职生数学素质因材施教
摘要：根据高职生的学习水平和培养目标,按照数学课教学与专业课相结合的原则,采用要点式、参与式、赏识鼓励式等多形式教学法,以提高学生数学素质,培养学以致用的能力,取得较好的教学效果。
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