作者：吕晶晶绘画基础创造性培养基础教育培养模式大一新生教学任务动画流程式
摘要：每年大量涌入高校的艺术类新生源源不绝,面对绘画基础仅仅为应试水平的大一新生,大多高校往往按照传统的培养模式,走流程式的完成教学任务,学生依然延续着高中的应试绘画与思想理念,往往不知大学继续学习素描有何作用。此类基础课程与自身专业有何联系,故此导致教学效果欠佳,如果学校依旧不采取有效调整教学,必将是一个恶性循环。这是笔者作为一名动画教师在长年的基础教学中的观察与体会。如今的专业基础教育还需要很多的改善与完备之处,希望早日改变目前的教育现状,使学生能从基础课就开始进入专业状态,使学生真正的学有所用。
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