作者：郝国强 李兆增全语言任务型教学大学英语
摘要：探索全语言的概念、内涵、理论依据和教学原则；用课堂行为研究法探讨全语言指导下的任务型教学模式在大学英语教学中的可行性、可操作性和合理性；介绍英语教学中运用该模式的过程和具体做法。全语言指导的任务型教学适用于大学英语教学。
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