作者：项建恒高等职业技术教育专升本教学模式实践性教学
摘要：选拔高职层次学生升入本科的教学,是近年来教育系统推行的一个新思路。本研究,在动画专业领域,具体研究该专业高职学生,专升本阶段的教学设置问题。发挥该层次学生的实践性和操作性优势、同时加强培养深入思考的研究能力。我们将以＂规避教学重复、配置优化的教育资源＂为基本原则,以＂培养实践能力过硬的高级创作型人才＂为目标,重新为这批学生设定了一整有别于普通本科的教学体系。
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