作者：吴彩霞 杨珊 王新菊高职学生学习能力学习特点问卷编制
摘要：问卷的编制不同于量表,没有量表编制程序严格,但是也需要考虑诸多因素。《新疆高职学生学习能力调查问卷》的编制经历了德尔菲法搜集问卷维度、项目整理、编制问卷初稿、实施预测试、信度与效度检验、因素命名、反复修改等多个编制程序,调查问卷共由48个项目组成,可分为8个维度:专业选择意向、就业烦扰、现有专业知识与技能、学习计划的制定与执行力、目前学习状况的自知力、对高职院校教育教学的满意度、家长对学生学业的关注与支持度、项目教学法的执行情况。
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