作者：郑已东; 卞赛赛内初班少数民族学校归属感学业成绩
摘要：本文以石河子市内初班1450名学生为研究对象,采用问卷调查法和访谈法,拟研究三个问题：（1）石河子市内初班学生学校归属感现状;（2）不同性别、年级和民族学生的学校归属感差异性研究;（3）学生的学校归属感与其学业成绩相关性研究。研究发现：（1）石河子市内初班学生的学校归属感水平处于较高水平;（2）内初班学生的学校归属感在学生性别、年级、民族方面存在显著差异;（3）学生的学校归属感与其学业成绩呈显著正相关。本文期望学校重视对于少数民族学生学校归属感的培养,以期培养身心健康、品学兼优的青少年。
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