作者：赵永生; 张红霞网络教室设计micro远程计算机网络计算机电教手段技能训练过程分解课堂教学系统连接
摘要：微格教室的概念源自MICRO TEACHING的翻译,是教育部广泛推广的电教手段之一,所谓“微格”,通俗地说,就是借助现代化声像视听媒体,把课堂教学的全过程分解成一个个可以单项把握的技能训练点,让学生细心揣摩、尝试,通过摄录、回放、自评、互评、纠正、重试等步骤,实现自我认识与自我完善,达到教态自如、技能熟练的目的.通过与互联网系统连接后,还可作为远程计算机网络教室使用,进行网络计算机远程教育.微格教室作为一种先进的教学手段,在国外使用较早,近年来国内也得到了逐步的推广,尤其是在师范类教学活动中,应用的最为广泛.
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