护理士官诊断学教学改革探索与实践

作者：刘莉; 陈冰雪; 杜昱蕾; 窦静护理士官诊断学教学改革

摘要：诊断学是研究诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。目前，诊断学教学普遍存在着重理论轻实践，教学和考核方法传统单一等问题，不利于培养学员的临床思维能力。针对这些问题，我们近年来对诊断学课程教学进行了改革探索，取得了较好的效果。

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