作者：倪美娟品德课本质属性思想品德教学
摘要：'学案导学'在新课改的背景下受到广大教育工作者的重视,广泛运用于课堂教学之中,有助于落实以生为本的教育理念。但是,因为教师在教学中,忽视了'学案导学'与教学内容的结合以及学情,将'学案导学'作为一把'万能钥匙',以一套'万能'的导学方案植入不同的教学内容,导致'学案导学'的实施脱离了原本的轨迹。对此,教师应找到'学案导学'在课堂教学中应用的问题,并且通过优化'学案导学'设计的方式,满足学科特点与学生发展规律,让'学案导学'在合理运用中回归本质属性,真正发挥'导学'的价值。
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