让初中英语课堂变得更加“专注”

作者：叶清华初中英语课堂吸引学生初中英语教学导入环节

摘要：在新课改的背景下,初中英语教学也在不断探究改革与创新之路,但是,英语课堂的'费时''低效'问题并未得到根本性的转变。加之初中生在英语学习中受到母语文化的影响,教师的教学方法缺乏吸引力,导致学生在英语课堂学习中难以提起兴趣,在课堂学习活动中的参与积极性不高,学习效率低、投入精力少,这些问题都是'不专注'的表现,增添了初中生对英语学习的消极心理。

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