作者：谭强小学科学教学有效实施
摘要：农村学校教学设备较差,师资力量比较缺乏,学生的家庭教育条件大都不如城市学生的好,这些都是农村学生学好'科学'课程和提高创新能力的不利因素。但是,农村是大自然中的一个聚宝盆,存在着千千万万具有奥秘的事物,这些事物都足以吸引小学生的好奇心,且容易激发学生的想象力和创造力,在大自然的舞台中充分发挥自己的潜力,探索大自然的奥秘,使他们的生活常识和科学课程的内容相融合。因此,在农村小学科学教学中,只要教师善于扬长避短,利用合理的手段和方式开展教学,同样可以使学生学好科学课程,提高创新能力。
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