作者：李云涛概念图初中数学教学一次函数二次函数函数教学
摘要：所谓概念图,就是一种利用层级逻辑结构形成的知识表征工具,可以促进结构化学习和知识迁移。在初中数学教学中运用概念图,可以帮助学生构建具有逻辑结构的知识体系,促使学生发现数学知识之间的相互关系,从而更好提升学生学习效率。因此,数学教师需要认识到概念图的重要作用,借助概念图的优势,将初中数学教学导向高效化。函数知识是初中数学知识体系的一个重要内容,也是一个难点内容。本文以函数为例,谈谈概念图下的策略达成。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
