小班化教学:没有“被遗忘的角落”

作者：杨虎小班化教学课堂教学改革

摘要：经过几年来的探索与实践,我们敦化市第八小学已初具'小班化'教育特色,并呈现出积极向上、蓬勃发展的良好态势。一、聚焦小班内涵发展,构建小班化幸福课堂学法引路,构建小班化'三学一练一测'教学模式。我们知道,课堂教学是实施小班化教学的核心和关键,为了提高小班化课堂教学的有效性。

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