中医儿科研究生能力培养之点滴拙见

作者：史学中医药教学研究生素质能力培养儿科

摘要：目的探索中医儿科研究生的中医基本理论掌握情况检测及临床实践的方式方法。方法采用个体化的教学方式,根据学生的水平帮助学生选读中医学有关儿科理论及诊疗方法的书籍、文献,结合临诊检验学生掌握情况。结果通过个体化的教学方式,使学生能够更快地熟悉临床,更扎实地掌握临床诊疗技术。结论培养中医儿科研究生应采用个体化教学方式,这样能够将中医理论及诊疗技术与现代医学的理论及诊疗手段相结合,才能惠及于民。

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