作者：胡翼青; 张婧妍媒介传播研究媒介化知识型
摘要：文章基于2018年传播学研究领域较有代表性的文献与学术讨论。在过去40年,研究者对中国传播学"自我"的想象,是一种主要参照于"西方"和"其他学科"两个他者而成长起来的"镜中我"。关于如何形成传播学独立的研究视角,2018年学界提出的新方案之一认为要从技术哲学层面重新定义"媒介",从空间隐喻的角度,对"媒介化"过程给予充分讨论。文章认为这种讨论正在形成对当前媒介技术变迁条件下人的存在问题的再理解,由此引发的很可能是传播学领域的一场知识型转换。
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