作者：杨传凤校对工作电子化校异同出版过程校对方法功能弱化计算机
摘要：校对的功能有两个：一是“校异同”，二是“校是非”。在传统的校对工作中，校对面对的是一摞摞的手稿和根据手稿排印的校样，这样在原稿中由于作者的字迹潦草、不规范，或者由于排字员错捡字等原因，就会在校样中出现差错。另外，在一些书稿中，尤其是科技类、古籍类书稿中，常常会出现冷僻字、异形字等，因没有现成的铅字，在校样中就会出现“黑屁股”。以上这些问题都需要校对在用原稿核对校样时一一加以改正。段玉裁在《与诸同志论校书之难》中称“校异同”为“照本改字，不讹不漏”，可见，“校异同”在传统校对中的重要性。然而，当今计算机已普遍运用于出版过程中，现在的校对面对的是由计算机直接打印的稿件，校样和原稿一体化，那种用原稿核对校样的机械的校对方法失去了存在的基础，“校异同”的功能弱化了，“校是非”上升为主要功能。
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