作者：王晨倩成人教育学现代成人教育教育质量学科理论研究教育策略高原期终身教育因性施教成人高等教育社会化主体
摘要：终身学习是进入21世纪的关键和钥匙,也是21世纪的生存概念。联合国教科文组织在2015年11月的《教育2030行动框架》中将＂确保全纳、公平的优质教育、使人人可以获得终身学习的机会＂作为未来十五年世界教育发展的新目标[1]。我国《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划建议》中以＂提高教育质量＂为主题,强调畅通继续教育、终身学习通道。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《北京宣武红旗业余大学学报》（CN：11-4048/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《北京宣武红旗业余大学学报》为专业理论刊物。宣传党和国家的成人教育方针、政策，传播国内外成人教育理论研究成果和实践经验。
杂志详情
