高校舞蹈美育“讲台-舞台-平台”模式思考

作者：许晶; 刘伟东舞蹈美育

摘要：本文从高校美育工作的新任务出发,分析了＂讲台（课堂教学）-舞台（校园文化活动）-平台（社会资源共享）＂各自的定位、任务和有效做法,从协同普惠的角度对实践探索进行提升,回答了＂讲台-舞台-平台＂育人模式的核心,即是通过美育为谁培养人,怎样培养人的问题。

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