作者：邓杰引导探究教学法高师民间舞课堂教学
摘要：高师舞蹈教育的教学方式及其最终评价受到传统舞蹈教育模式的影响。传统舞蹈教学、学习方式单一,高师的民间舞课堂教学需要探索符合自身的教学方法。民间舞课堂教学不仅是技术技巧的传授,而且更重要的是舞蹈综合素质与能力的培养。本文通过对引导探究教学法的研究,尝试构建适合高等师范院校民间舞课堂的教学方式。
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《北京舞蹈学院学报》（CN：11-5139/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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