高校民族舞蹈文化传承及其“心授性”与“规训性”

作者：傅小青高校民族舞蹈传承心授性规训性

摘要：本文从传承的分类角度切入，对狭义和广义上的传承展开讨论，并以场景作为传承者的依据，认为传承场景的变化会使传承任务也随之改变。当今高校处在广义传承的位置，有可取之处也有值得思考的地方，其本质涉及高校民族舞蹈传承与教育的主题。

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