作者：饶莉娜舞蹈教育德育乐舞通识教育知识教育
摘要：舞蹈教育作为艺术教育的组成部分，也是美育的主要内，容。儒家乐舞教育思想格外强调德育的功能，它对完善人格、实现个人社会价值方面具有重要意义；同时，“乐舞”以诗、乐、舞方式的结合形式，启发“通识教育”对人才培养的途径；最后，在道德教育和知识教育的关系上，儒家因过度重视道德教育贬低甚至忽视知识教育的价值，为舞蹈教育的功能实现及体现核心价值方面给予警示。本文将以儒家乐舞教育思想为研究对象，分别从德育、通识教育对当今舞蹈教育的积极影响方面予以分析，并针对重德不重识对舞蹈教育的消极影响，在解决措施方面给予建议。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
