作者：杨越考古与复原虚构语汇
摘要：伴随着北京舞蹈学校的建立，“性格舞蹈”课程至今已有60年的建设与发展历程了。笔者对于“性格舞蹈”追根溯源的研究，始于2003年赴俄罗斯圣彼得堡留学，至今为止，已十年有余。在这十余年里，理论上追随朱立人教授，翻译研究《性格舞蹈基础》《16—19世纪舞会舞》，并整理出版《性格舞蹈教程》；实践上潜心于以教学过程来对教学教材研究做进一步的验证和整理；同时还编排了芭蕾舞系版本的《唐·吉诃德》“茨冈”舞、《西班牙组舞》；改编了歌剧《伊格尔王》“波罗夫奇之舞”、西班牙舞《卡秋恰》、双人舞《小丑》等等，及复排了许多各大经典芭蕾舞剧中的性格舞剧目。通过舞台演出实践在提升学生的表演能力、人物塑造上取得了很好的效果。本文对应芭蕾史学中“性格舞蹈”的三个发展时期，结合教学实践经验，阐述时性格舞蹈剧目整理和研究过程的“一己之见”。
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