作者：吴蓓舞蹈编导创造性思维能力形象思维想象力培养
摘要：本文围绕舞蹈编导创造性思维能力的培养问题展开，从舞蹈编导教学、形象思维能力、想象力三方面进行了阐述，同时探讨了相关艺术领域对创造性思维能力培养的直接和间接作用。
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《北京舞蹈学院学报》（CN：11-5139/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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