作者：张薇义务教育舞蹈课程课程内容身体的个性身体的塑造身体的文化身体的律动
摘要：国民舞蹈文化水平的高低，不是取决于专业舞蹈教育，而是取决于基础舞蹈教育水平的高低。而义务教育是基础教育中实施艺术教育的重要阶段，我国公民舞蹈素质的提高靠的也正是中小学义务教育中的舞蹈教育。因此要提高整个国民的舞蹈文化水平，首要任务是完善义务教育阶段的舞蹈教学工作，只有普遍提高中小学生的舞蹈艺术水平，才能为中国舞蹈的发展寻求新的际遇。本文通过对我国义务教育阶段舞蹈课程现状的分析研究，提出义务教育阶段舞蹈课程实施的必要性及其实践意义；并进一步对义务教育阶段舞蹈课程的内容、任务和要求进行界定研究，试图为我国义务教育阶段的舞蹈教育提供探索思路。
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