作者：高明体育教育评价知识图谱研究主题计量学
摘要：为整体介绍国际体育教育评价研究的现状与发展趋势,以1998-2017年Web of Science核心合集数据库中的文献为样本,运用科学计量学中的文献共被引方法和可视化技术等方法对体育教育评价研究近20年的发文数量、国别、研究机构、载文期刊及研究主题进行了分析。结果表明:近年来国外体育教育评价研究领域快速发展,以英美国家及其研究机构为主并合作紧密,载文期刊更偏重于社会科学(SSCI);形成了运动技能、运动机能与表现、教师职业发展、体育教学、评价理论、儿童超重及各类病症预防干预、体育教育政策评价等7个主要研究主题。研究认为国外体育教育评价呈献跨学科多角度、多评价理论融合与研究方法多样化的趋势,更多的关注不同文化、种群种族、特殊人群的评价,注重长期长效研究。
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