排球教学俱乐部分层教学的实验研究

作者：吴冶体育教学排球俱乐部分层教学法

摘要：分层教学俱乐部能够体现因材施教，区别对待的教学原则，可以有效地提高学生的锻炼兴趣、发展个性、培养特长和增强体育意识。以中央财经大学排球教学俱乐部中二年级学生实施分层教学的实验研究，同时对实验数据进行了统计与分析，阐述了分层排球教学俱乐部实施的可行性，旨在为高校体育俱乐部的改革提供新的思路。

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