略论20世纪二三十年代中国大学的学科调整——从大学教育与经济现代化的关系的角度看

作者：方增泉近代大学实科政策经济现代化

摘要：20世纪二三十年代,国民政府本着'注重实科、限制文法科'的原则,在大学中进行学科和专业的调整,推动了工程教育及其他类实科的发展,初步扭转了清末新教育产生以来大学文、实科比例严重失调的局面,使学科结构实现了相对平衡.这次调整对大学教育产生重要影响,使之与经济现代化的关系更为密切,突出的表现是:一、注重教育与经济和社会需求的紧密结合,从经济和社会实际需要出发进行办学;二、培养了大批经济和社会发展需要的工商业人才;三、针对经济和社会发展中的重大问题开展科学研究,产生一些重要成果;四、注重科研成果的推广和应用,使之转化为现实生产力.由于历史和阶级条件的限制,这次学科调整不可避免地表现出很大的偏颇.

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