数学认知：脑与认知科学的研究成果及其教育启示

作者：董奇; 张红川; 周新林数学认知脑与认知科学教育应用

摘要：数学认知是人类最重要的高级认知功能之一.脑与认知科学的最新研究结果表明,数学认知是一个多成分、多系统的复杂认知系统,既有种系进化的基础,也与个体发展与学习有关.数学认知依赖于一个大范围的皮层支持网络,包括顶叶、额叶与颞叶的部分区域.尤其是顶叶皮层,在数学认知障碍与数学学习过程中均有重要作用.这充分表明,语言与视觉空间功能对于数学认知具有重要意义.上述研究成果对于科学地认识学生的数学学习、基础数学教育的方式方法、数学教育评价等问题均有重要启示.

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