作者：李玮中华性中国内陆诗新加坡历史教育中心主义
摘要：在中国内陆,我们习惯于在文学中,预设一个具有时间纵深和空间边界的＂中国＂。该＂中国＂以历史教育与国别疆域作为经验性的基础,因而,对传统的追溯有着明晰的因果传承线索,对资源的援引有着本土与异邦的区分。以这样的＂中国中心主义＂观看新加坡的诗作时,我们也往往关注其中非中国的成分,许多有关新加坡文学的评论都强调其中的＂异域性＂,而较少注意到其中的＂中国性＂,或者说＂中华性＂。事实上,新加坡文学,对新加坡的想象,
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