应用型大学全日制工程硕士教育质量研究及思考

作者：包艳华; 姜迪; 傅欣桐应用型大学工程硕士质量评价学习过程学习结果

摘要：应用型大学是经济发展的人才储备基地,也是我国工程硕士的培养单位。调研基于学生满意度角度,从学习过程和学习结果两方面对应用型大学全日制工程硕士教育质量进行分析。研究发现,超过70%的应用型大学工程硕士对自身学校的工程硕士教育质量表示满意,但培养过程中也存在课程实践性低、校外导师指导不利、校企合作不够紧密等问题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社