科学任务引导促培养模式创新管理体制改革助培养质量提升——应用型研究生培养创新初探

作者：闫晔; 杜煜科学任务培养模式创新管理体制培养质量

摘要：研究生培养是研究生教育的重要环节,应以培养高素质创新型人才为目标,结合北京联合大学硕士点研究生的培养情况,提出应用型研究生以科学任务引导学科建设与科学研究,创新研究生培养模式,加强导师队伍建设、培养条件和培养环境等方面的管理体制改革,不断提升研究生的培养质量。

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