作者：郦莉国际组织人才协同创新网络人才外交人才培养
摘要：在国际组织人才培养方面，瑞士、日本和韩国从外交、教育和人事的角度给予政策扶持，通过发挥驻地优势和人才能力建设，有效提升公民在沟通力、交流力和创新力方面的全球胜任力。美国高校注重从全球治理的区域与专题、行业与学科交叉的“矩阵”知识结构入手设计课程，采取的措施有：将第二课堂拓展至国际组织实习岗位；通过模拟联合国活动提升青少年的国际问题意识。中国近年来积极培养国际组织人才，形成了自己的培养机制，具有涉外学科通识化、培训项目扁平化和知识谱系本土化的特点。
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