国外“社会性科学议题”课程及其研究综述

作者：孟献华 李广洲社会性科学议题课程非形式推理决策能力

摘要：国外＂社会性科学议题＂（SSI）课程近年来在西方科学教育中受到广泛重视,它被认为是解决学生应用科学知识、理解科学本质、形成正确的科学观、培养参与社会决策能力以及道德伦理发展的有效途径。本文介绍了SSI课题的研究背景、研究现状及课程结构和实施模式等。

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