爱因斯坦有关德育的思想及其当代意义

作者：金维才爱因斯坦道德德育关系本位

摘要：20世纪伟大的科学家爱因斯坦面对道德衰落和德育式微，从他的关系本位的人学理论出发，提出培养和谐发展的人以建立和谐美好的人际关系，主张在关系中进行德育。这些观点对于21世纪道德教育，仍具有现实意义。德育应基于关系、通过关系、为了关系而展开，应尊重个人、尊重差异、尊重个性。

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