作者：蔡歆; 赵艳平; 张理智北京市中考改革教育教学改革
摘要：北京市中考改革的实质就是考察学生的核心素养,政策亮点是尊重学生的个体差异及多元兴趣。对中考改革背景下的中小学教育教学改革进行调研,结果表明：各学校考试已更多地开始关注多素养内容;学校教学改进力度最大的是阅读;教师专业化要求再度升级;教研方式更依赖跨界协作;中考改革推动了中小学段人才培养的一体化。针对新中考背景下中小学教育教学面临的挑战,对策与建议是：育人目标—培养学生核心素养;课程结构—根据核心素养及权重合理设置;教学改革—情境中运用问题解决方式学习;教学管理—加强和改进组织制度保障;校内评价—开发和运用多元的评价方式及方法。
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