在教师培训中应加强教师教育观念的研究

作者：吕红梅教育观念教育行为教师专业发展课程改革教师培训

摘要：对教师教育观念进行深入研究，是提高教师专业发展以及课程改革实效性的迫切需要。通过阐述教育观念的特点，以及教育观念与教育行为之间的关系，从引发认知冲突、情感参与、内隐教育观念外显化、行为改变入手四个方面，论述了在教师培训中如何帮助教师树立正确的教育观念。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社