如何有效实现档案袋的促学目的

作者：刘桂秋档案袋学习型档案袋评价型档案袋档案袋评价

摘要：档案袋是作为质性评价工具被引入教学领域的,除了用来评价学生的学习过程和学习效果,还要同步实现促进学生学习和发展的目的.教学实践表明,仅从评价的视角探讨档案袋的应用,不能有效实现档案袋的促学目的,需要从学习的视角对档案袋重新审视和开发.评价型档案袋和学习型档案袋各有特点,各有不同的实施目的和方式.在我国目前的教育情境下,更适合开发和应用自主学习型档案袋以有效实现档案袋的促学功能.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社